Texto Expositivo - Atividade programada para a preparação da prova

Alô Galera!!!!! Preste atenção

Responda a atividade a seguir para discutirmos em sala de aula:

Texto:

A festa do iPod é um dos hits do momento entre os jovens espanhóis. Trata-se de um encontro sem música ambiente, onde cada um leva seu aparelho, coloca os fones no ouvido e ouve o que quer. Com pouca conversa, estão todos “juntos”, mas cada um mergulhado em seu próprio mundo. Esse tipo de comportamento não está restrito ao povo espanhol. Adolescentes reproduzem a cena em todos os continentes,preocupando pais atônitos (com uma realidade muitas vezes desconhecida) e dividindo especialistas. Há os que garantem que esses garotos estão se isolando, voltando-se cada vez mais para si mesmos. Já outros defendem que, graças à tecnologia, esses mesmos adolescentes estão mais inteligentes e bem informados.

De toda forma, a única coisa de que se tem certeza até agora, e é unanimidade entre as correntes de pensamento, é que os riscos e os benefícios dessas práticas podem coexistir.A chamada “geração tecnológica” (iGeneration) inspirou a professora Jean Twenge, do Departamento de Psicologia da Universidade San Diego, a pesquisar mais de 1,3 milhão de jovens americanos. Segundo a professora, “Os jovens de hoje têm mais liberdade e independência, mas estão mais ansiosos e solitários”. Para ela, “Eles são multimídia e querem fazer tudo ao mesmo tempo e a tecnologia favorece esse imediatismo.

Assim, quanto mais alternativas, maior a confusão”, completa o sociólogo e especialista em juventude e tecnologia, Antônio Flávio Testa, da Universidade de Brasília (UnB).

Segundo os estudiosos, o isolamento físico é o principal risco do vício tecnológico. É o caso da jovem Sabrina Pinheiro, 18 anos, de São Paulo, que sai do cursinho todos os dias às 12h30 e, ao chegar em casa, ingressa num universo paralelo.

Os tocadores de MP3 e iPods também podem funcionar como instrumento de isolamento para muitos jovens. Thayssa Carvalho, 16 anos, do Rio de Janeiro, por exemplo, sai sempre com os amigos, mas cada um leva o seu iPod para um encontro de poucas palavras e muita música, tal qual os jovens espanhóis.

As conclusões de Twenge receberam críticas de outros analistas. “A tendência ao isolamento é uma marca da personalidade de cada um, não de uma geração”, contesta o psicólogo Kali Trzesniewski,especialista em auto-estima pela Universidade de Standford (EUA). “O comportamento dos jovens depende da educação que eles receberam. Mesmo sem a tecnologia, existe o garoto que se isola da família porque prefere ler livros ou jogar bola”, complementa Testa. Mas todos os psicólogos concordam num ponto. Não adianta proibir o uso da internet, do iPod ou dos jogos eletrônicos. O fundamental é conscientizar a garotada sobre os limites do uso.

Carina Rabelo, Istoé, edição 2001, 12 de março de 2008

Faça sua redação, posicionando-se em relação ao isolamento dos jovens provocado pelo uso exagerado da tecnologia.

Dupla perfeita!!!!! No José Silveira é só sucessoooooo!!!!!!!!

Eu to no meio dessa mulherada!!!! Meninas vcs são especiais

Hum... Juli, Lalinha, Julia, Vick, Porto e Lipão!!!!!!! ansiosos no intervalo esperando a aula do TIO ED !!!!!!

Esses alunos aprontam muito nas aulas de Português mas eu os amo muitoooooooo , minha 5a série favorita hehehehe

Aproveitar cada momento da vida como se fosse o único, saber viver é gostar de si mesmo e dar valor a quem se amaaaaaa!!!!!!!!

Vamos votar consciente nesta eleição galeraaaaaaaa

Essa tem que chegar a Brasília. É ótima!


Um senador está andando tranqüilamente quando é atropelado e morre.

A alma dele chega ao Paraíso e dá de cara com São Pedro na entrada.

-'Bem-vindo ao Paraíso!'; diz São Pedro

-'Antes que você entre, há um probleminha.

Raramente vemos parlamentares por aqui, sabe, então não sabemos bem o que fazer com você.

-'Não vejo problema, é só me deixar entrar', diz o antigo senador.

-'Eu bem que gostaria, mas tenho ordens superiores. Vamos fazer o seguinte:

Você passa um dia no Inferno e um dia no Paraíso. Aí, pode escolher onde quer passar a eternidade.

-'Não precisa, já resolvi. Quero ficar no Paraíso diz o senador.

-'Desculpe, mas temos as nossas regras. '

Assim, São Pedro o acompanha até o elevador e ele desce, desce, desce até o Inferno.

A porta se abre e ele se vê no meio de um lindo campo de golfe.

Ao fundo o clube onde estão todos os seus amigos e outros políticos com os quais havia trabalhado.

Todos muito felizes em traje social.

Ele é cumprimentado, abraçado e eles começam a falar sobre os bons tempos em que ficaram ricos às custas do povo.

Jogam uma partida descontraída e depois comem lagosta e caviar.

Quem também está presente é o diabo, um cara muito amigável que passa o tempo todo dançando e contando piadas.

Eles se divertem tanto que, antes que ele perceba, já é hora de ir embora.

Todos se despedem dele com abraços e acenam enquanto o elevador sobe.

Ele sobe, sobe, sobe e porta se abre outra vez. São Pedro está esperando por ele.

Agora é a vez de visitar o Paraíso.

Ele passa 24 horas junto a um grupo de almas contentes que andam de nuvem em nuvem, tocando harpas e cantando.

Tudo vai muito bem e, antes que ele perceba, o dia se acaba e São Pedro retorna.

-' E aí ? Você passou um dia no Inferno e um dia no Paraíso.

Agora escolha a sua casa eterna.' Ele pensa um minuto e responde:

-'Olha, eu nunca pensei .. O Paraíso é muito bom, mas eu acho que vou ficar melhor no Inferno.'

Então São Pedro o leva de volta ao elevador e ele desce, desce, desce até o Inferno.

A porta abre e ele se vê no meio de um enorme terreno baldio cheio de lixo.

Ele vê todos os amigos com as roupas rasgadas e sujas catando o entulho e colocando em sacos pretos.

O diabo vai ao seu encontro e passa o braço pelo ombro do senador.

-' Não estou entendendo', - gagueja o senador - 'Ontem mesmo eu estive aqui e havia um campo de golfe, um clube, lagosta, caviar, e nós dançamos e nos divertimos o tempo todo. Agora só vejo esse fim de mundo cheio de lixo e meus amigos arrasados!!!'

O diabo olha pra ele, sorri ironicamente e diz:

-'Ontem estávamos em campanha.

Agora, já conseguimos o seu voto...'

Quem nunca errou nesses casoas abaixo atire a primeira pedra!!!!!!

Algumas curiosidades da Língua Portuguesa...

São incontáveis as "curiosidades" de nossa maltratada língua-mãe. Eis, a seguir, apenas algumas delas :

1. A palavra que reúne a maior quantidade de vogais juntas é pIAUIEnse ;
2. A palavra ANILINA tanto pode ser lida da esquerda para a direita como da direita para a esquerda.

3. A palavra QUALQUER é a única, em nossa língua, a formar o plural NA PARTE INTERNA (quAISquer) e não no final (como é o normal em todas as demais palavras que permitem a flexão para o plural).

4. Não-emprego de "s" na 2a. pessoa do singular APENAS DO PRETÉRITO PERFEITO dos verbos.

Tomemos por base o verbo "ganhar"...

Veja como o "s" é empregado na 2a. pessoa do singular das demais formas verbais :

Indicativo presente : eu ganho, tu ganhaS (houve emprego do "s")
Pretérito imperfeito : eu ganhava, tu ganhavaS (idem)
Pretérito mais que perfeito :eu ganhara, tu ganharaS(idem).
Futuro do presente : eu ganharei, tu ganharáS (idem)
Futuro do presente : eu ganharia, tu ganhariaS (Idem...), etc.

Já no pretérito perfeito...

Eu ganhei, tu ganhaste (SEM O "s", que, nesta forma verbal, só é usado para a segunda pessoa do plural - vós ganhasteS).

(Obs.: o "s", também, NÃO É EMPREGADO NA 2A. PESSOA DO SINGULAR DO IMPERATIVO A F I R M A T I V O :

ganha (sem o "s") tu, ganhe você...

Já no imperativo negativo, o "s" é empregado :

Não sonheS tu, não sonhe você...)

6 - Ninguém diz eu coloro esse desenho. Dói no ouvido. Portanto, o verbo colorir é defectivo (defeituoso) e não aceita a conjugação da primeira pessoa do singular do presente do indicativo. A mesma coisa é o verbo abolir. Ninguém é doido de dizer eu abulo. Pra dar um jeitinho, diga: Eu vou colorir esse desenho. Eu vou abolir esse preconceito.

7 - Outro verbo danado é computar. Não podemos conjugar as três primeiras pessoas: eu computo, tu computas, ele computa. A gente vai entender outra coisa, não é mesmo? Então, para evitar esses palavrões, decidiu-se pela proibição da conjugação nessas pessoas. Mas se conjugam as outras três do plural: computamos, computais, computam.

8 - Descriminar é absolver de crime, inocentar. Discriminar é distinguir, separar. Então dizemos: Alguns políticos querem descriminar o aborto. Não devemos discriminar os pobres.

9 - A pronúncia certa é disenteria, e não desinteria.

10 - A palavra dó (pena) é masculina. Portanto, "Sentimos muito dó daquela moça".

11 - Já se disse muitas vezes, mas vale repetir: televisão em cores, e não a cores.

12 - A confusão é grande, mas se admitem as três grafias: enfarte, enfarto e infarto.

13 - Outra vez tome cuidado. Quando for ao supermercado, peça duzentos ou trezentos gramas de presunto, e não duzentas ou trezentas. Quando significa unidade de massa, grama é substantivo masculino. Se for a relva, aí sim, é feminino: não pise na grama; a grama está bem crescida.

14 - É freqüente se ouvir no rádio ou na TV os entrevistados dizerem: Há muitos anos atrás... Talvez nem saibam que estão construindo uma frase redundante. Afinal, há já dá idéia de passado. Ou se diz simplesmente Há muito anos... ou Muitos anos atrás. Escolha. Mas não junte o há com atrás.

15 - Todo mundo gosta de dizer magérrima, magríssima, mas o superlativo de magro é macérrimo.

16 - Não tenho nada a ver com isso, e não haver com isso.

Texto interessante sobre verbo

Alô galeraaaaaaa!!!!! Esse é um grande desafio para ser aplicado em sala de aula. Você já fez um texto sem verbos??? É um grande desafio e te convido para encara-lo. Leia o texto abaixo e veja se és capaz de produzir um outro com coerência e coesão.


Verbos! Coisa intolerável da convenção antiga e ridícula para o atulhamento da frase, geralmente viva, leve e clara, sem eles!
Invenção antipática e com a complicação de acordos e não-acordos de particípios; armadilha, aliás, pérfida para os exames de gramática. Por que não a supressão do verbo antes da reforma da ortografia?
Além disso, que lição maravilhosa para nós a ausência deles num grande número de adágios da sabedoria humana!
Exemplo: “Pequenas causas, grandes efeitos” etc. Que facilidade de trabalho, para as memórias rebeldes, nessa concisão de forma!
Nenhuma palavra em excesso; nada de fútil, de embaraçoso; a essência concentrada da frase, com quatro ou cinco palavras: o “Liebig” o pensamento!
Sim, o verbo eis o inimigo! Guerra contra ele! Morte aos indicativos, aos subjuntivos, aos imperativos, aos infinitivos, enfim, a tudo em “ivo” e, principalmente, ao terrível mais que perfeito do subjuntivo, triunfo dos belos falastrões do Sul, desde Avinhão até Caracole.
Em lugar das odes na Academia, na Comédia Francesa, na inauguração da ponte Alexandre III, por que não um simples cumprimento, sem verbo, ao tsar e à tsaritisa?
Novidade apreciável, certamente, para tais festas, notáveis pelas surpresas, pela decoração das ruas, pelo engrinaldamento das fachadas, pela floração artificial das árvores sem folhas, na praça central dos Campos Elíseos.
Uma saudação sem verbo, ao tsar, que maravilhosa resposta à invasão desta estranha literatura do Norte, mas arrogante de seus sucessos ibsenianos entre nós e de sua influência fantástica nos costumes do nosso teatro!
Que desafio ao mundo intelectual dos outros países! Que assombro no universo inteiro: a supressão do verbo na literatura da França! Coragem e confiança no progresso!
Esperança, sobretudo, da mudança completa das regras gramaticais.

Questoes desafio 6ª série II unidade (Revisao de Prova)

6ª série

01 - Todas as alternativas abaixo apresentam a forma verbal destacada conjugada no modo indicativo, EXCETO

a) “...determinava que cada estado escolhesse...”.

b) “...mas morreu sem ver sua idéia funcionar.”

c) ”Em 1784, quando ainda não existia luz elétrica...” .

d) “Segundo ele, muitos países adotam a medida...”.

e) “...as pessoas vão às compras. E não vão andando.”

02 - “O caminho mais curto para evitar as mortes causadas por motoristas embriagados, naturalmente, é tirá-los das ruas.” Sobre as relações e os recursos linguísticos utilizados no trecho acima, leia as afirmações.

I. O pronome pessoal retoma o referente “motoristas”.

II. O pronome pessoal possui, sintaticamente, a mesma classificação que a expressão “as mortes”.

III. “das ruas” complementa o sentido do verbo “tirar”, exprimindo circunstância de lugar.

IV. Os dois termos destacados em “mais curto” e “motoristas embriagados” são circunstanciais e indicam, respectivamente, intensidade e modo.

Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II e III, apenas.

b) I e IV, apenas.

c) III e IV, apenas.

d) I e II, apenas.

e) IV, apenas.

03 - Leia a frase:

Lembre-se do pensamento de Pe. Fábio de Melo: “Tenha pressa de ser feliz porque não sabemos quanto tempo nos resta”.

O uso dos dois pontos, presentes no pensamento acima, serve para anunciar:

a) uma saudação

b) uma enumeração

c) uma explicação

d) uma citação

e) uma sequência da idéia

04 - Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas por obedecerem à mesma regra:

a) Sensíveis, fará, hábito

b) Ágil, órgão, réus

c) Século, mártir, reféns,

d) Aliás, você, propôs,

e) Essência, raízes, óleo

05 - Leia o poema abaixo:

Um anjo dorme aqui; na aurora apenas,

Disse adeus ao brilhar das açucenas

Sem ter da vida alevantado o véu.

Rosa tocada do mel cruel –

Cedo finou-se e no infantil sorriso

Passou do berço pra brincar no céu!

Casimiro de Abreu

O tema do texto é:

a) A alegria de uma criança

b) O nascimento de uma criança

c) A morte de uma criança

d) A felicidade de uma criança

e) A satisfação de uma criança

06 - Assinale a frase em que está correta a correlação verbal.

a) Se você não perturbar, ele fazia o exercício

b) Se você não perturbasse, ela faria o exercício

c) Se você não perturbar, ele faria o exercício

d) Se você não perturbe, ele faria o exercício

e) Se você não perturbasse, ele faz o exercício

07 - Assinale a frase em que há erro de grafia:

a) Ficou despercebido, para não ser um empecilho a mais

b) Mais uma vez ficou preocupado

c) Todos têm chegado cedo

d) Deram apenas duzentos reais ao adivogados

e) É necessário discriminar os gastos.

08 - “ Ê cara, tô azarando uma mina que é o maior barato”.

Assinale a opção que apresenta, para o texto oral reproduzido acima, uma versão de acordo com as características do registro escrito da língua culta padrão.

(A) Ei, estou paquerando uma menina muito legal!

(B) Você não acredita em que mulherão estou interessado

(C) Estou dando em cima de uma garota bem maneira.

(D) Estou interessado numa moça bonita e inteligente.

(E) Não há mulher mais sinistra do que a que tô de olho!

09 - Assinale a opção em que o pronome pessoal NÃO está usado de acordo com a norma culta.

(A) Este programa é para mim fazer.

(B) A salada de tomate é para eu comer.

(C) Pedi-lhe licença para sair da sala.

(D) Ele precisava da ajuda dos pais.

(E) Ele trouxe esse presente para mim.

Questoes desafio 5ª série II unidade (Revisao de Prova)

5ª série

01- A separação das sílabas está INCORRETA na palavra:

(A) bra-si-lei-ro.

(B) quan-ti-da-de.

(C) de-je-tos.

(D) a-ni-ma-is.

(E) am-bi-en-te.

02 - A palavra que está acentuada corretamente é:

(A) lapís.

(B) cajú.

(C) aneís.

(D) taxí

(E) remédio

03 - O lixo é um grande problema para as cidades muito populosas. As palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como:

(A) pronome e verbo.

(B) adjetivo e substantivo.

(C) substantivo e adjetivo.

(D) substantivo e advérbio.

(E) substantivo e verbo.

04 - Assinale o par em que o feminino está ERRADO.

(A) Duque / duquesa.

(B) Leão / leoa.

(C) órfão / órfã.

(D) Ator / atora.

(E) Herói / heroína.

05 - Leia o poema abaixo:

Um anjo dorme aqui; na aurora apenas,

Disse adeus ao brilhar das açucenas

Sem ter da vida alevantado o véu.

Rosa tocada do mel cruel –

Cedo finou-se e no infantil sorriso

Passou do berço pra brincar no céu!

Casimiro de Abreu

O tema do texto é:

a) A alegria de uma criança

b) O nascimento de uma criança

c) A morte de uma criança

d) A felicidade de uma criança

e) A satisfação de uma criança

06. O cidadão alfabetizado fica feliz.

A classificação das palavras destacadas é:

(A) substantivo-adjetivo. (B) substantivo-verbo.

(C) adjetivo-verbo. (D) verbo-substantivo.

(E) verbo-adjetivo.

07. Assinale a frase em que há uma formação de plural INCORRETA.

(A) Os homens ganharam muitos chapéis.

(B) Todos gostam de usar anéis.

(C) As crianças admiram os heróis.

(D) É perigoso soltar balões.

(E) Os jogadores tiraram os bonés.

08 - Assinale a alternativa correta quanto à ortografia:

a) Nascer, crescer, florecer;

b) Análise, síntese, próteze;

c) Azedo, azia, azarado;

d) Enxoval, enxágue, cherife;

09 - Assinale a frase escrita corretamente.

a) As menina dedicadas ganhou prêmios pelos trabalho delas.

b) As meninas dedicada ganharam prêmio pelo trabalhos dela.

c) As menina dedicada ganhou prêmio pelo trabalhos dela.

d) As meninas dedicadas ganharam prêmios pelo trabalho delas.

10 - Assinale a única sentença em que a palavra destacada

concorda corretamente com o substantivo.

(A) Dado a necessidade de sair agora, então vá.

(B) As moças mesmas pediram ao chefe para sair.

(C) O meu horário de saída é meio-dia e meio.

(D) Vai anexo a declaração pedida por seu setor.

(E) Eu gosto de mais amor e menas confiança.

Que galera linda!!! Sucesso nosso trabalho

Acabou-se o que era doce!!!

É galera!!!!!! Tá chegando a hora de voltarmos a rotina de sempre. Acabou-se o recesso e vamos entrar no segundo semestre firme e forte. Portanto, mesmo nesses dias de chuva, vamos com todo o gás com vontade de estudar. Aviso a galera do José Silveira que essa será a semana de revisão para as provas, fiquem atentos para tirar todas as duvidas ouviram??? A galera do CELEM contara tambem com a revisao de literatura para nossa prova. Graças a Deus ja conseguir corrigir quase todas as avaliações que estavam em divida com vcs

Até amanha gente!!!!!!! fiquem em paz

Espetáculo CELEM

Fran essa é uma homenagem q faço a vc e a Juliana isso é uma prova do talento desempenhado nas apresentações. Sucesso!!!! torço muito pelo seu sucesso

Respostas interessantes !!!!!

ALUNOS INTELIGENTES!!!!!!!!!!!

Professor: O que devo fazer para repartir 11 batatas para 7 pessoas?
Aluno: Purê de batata.


Professor:- Joaquim, diga o presente do indicativo do verbo caminhar.
Aluno:- Eu caminho... tu caminhas... ele caminha...
Professor: - Mais depressa!
Aluno :- Nós corremos, vós correis, eles correm!

Professor: "Chovia" que tempo é?
Aluno: É tempo ruim, senhor.

Professor: Quantos corações nós temos?
Aluno: Dois!
Professor: Dois!?
Aluno: Sim, o meu e o seu!

Dois alunos chegam tarde e justificam-se:
- O 1º Aluno diz: Acordei tarde! Sonhei que fui à Polinésia e a viagem demorou muito.
- O 2º Aluno diz: E eu fui esperá-lo no aeroporto!

Professor: Diga o nome de cinco coisas que contenha leite...
Aluno: Um queijo e quatro vacas.

Um aluno de Direito foi fazer exame oral: O que é uma fraude?
Resposta do aluno: É o que o Professor está fazendo.
O professor muito indignado: Ora essa, explique-se...
O aluno responde: Segundo o Código Penal comete fraude todo aquele que se aproveita da ignorância do outro para o prejudicar!

PROFESSORA: Maria, aponte no mapa onde fica a América do Norte.
MARIA: Aqui está.
PROFESSORA: Correto. Agora turma, quem descobriu a América?
TURMA: A Maria.

PROFESSORA: Joãozinho, me diga sinceramente, você ora antes de cada refeição?
Joãozinho: Não professora, não preciso... A minha mãe é uma boa cozinheira.

PROFESSORA: Artur, a sua redação "O Meu Cão" é exatamente igual à do seu irmão. Você copiou?
ARTUR: Não, professora. O cão é que é o mesmo.

PROFESSORA: Bruno, que nome se dá a uma pessoa que continua a falar, mesmo quando os outros não estão interessados?
BRUNO: Professora.

Atividade programada 6ª série professor José Silveira.

Filme: Percy Jackson e o Ladrão de Raios
Tema: Produção de crítica.

O filme conta a história de um garoto que descobre ser descendente de um deus grego e se envolve em uma guerra contra seres mitológicos. Em Percy Jackson e o Ladrão de Raios, o garoto Percy se vê preso em um universo muito aquém de suas expectativas. Desconhecendo sua real identidade, o garoto franzino e inquieto passa por verdadeiras aventuras mitológicas, outrora existentes apenas em seus livros de história.

Portanto, você aluno da 6ª série, será o crítico deste filme. Neste primeiro momento, sua função é construir um texto de caráter crítico, discutindo os itens abaixo:

Questões a serem resolvidas:

01 - Estabeleça a diferença entre deus e semideus e relato sobre a origem de Percy Jackson.

02 - Proponha a discussão esclarecendo os motivos que levaram os três irmãos: Posedeion, Zeus e Hade, a ambição pelo poder na conquista e o domínio dos mundos.

03 - Relacione a passagem do mundo real (terra) para o Olimpo.

04 - Análise histórica sobre a flor de lotus e a relação que foi feita ao filme.

05 - Descrição dos três ambientes onde estão as perólas, e o significado que elas representam na trama;

06 - Contextualize a presença dos seres mitológicos que apareceram na narrativa

07 - Batalha final.

08 - Numa proposta a parte, estabeleça os fatos que são genuinamente extraídos da mitologia clássica em relação ao que foi adaptado para a ficção.


Observação: Como se trata de uma crítica, não responda as questões separadamente, tente correlacioná-las de acordo com as suas observações feitas. Não se trata de um resumo (ou seja, dos relatos descritivos ocorridos nas cenas) e sim, um julgamento maduro diante das sugestões indicadas. Você também é livre para abordar outros pontos com os quais não se fazem presentes na orientação. É uma atividade que será corrigida em sala, deixe-a em folha limpa, pois provavelmente será recolhida.

Um grande abraço e produza um bom texto!!!!!!!

Questoes desafio para a turma da 5ª série professor José Silveira - Deixem comentários

I- LEITURA

Texto I

A FLORESTA DO CONTRÁRIO

Todas as florestas existem antes dos homens. Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo, derruba as árvores, começa a construir prédios, casas, tudo com muito tijolo e concreto.E poluição também. Mas esta floresta aconteceu o contrário. O que havia antes era uma cidade dos homens, dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica. Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram explusar toda aquela sujeira e se instalaram no lugar. É o que poderia se chamar de vingança da natureza- foi assim que terminou o seu relato o amigo beija-flor. Por isso ele estava tão feliz, beijocando todas as flores- aliás, um colibri bem assanhado, passava flor por ali, ele já sapecava um beijão. Agora o Nan havia entendido por que uma ou outra árvore tinha parede por dentro, e ele achou bem melhor assim. Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras. Era um lugar muito bonito, gostoso de se ficar. Só que o Nan não podia, precisava partir sem demora. Foi se despedir do colibri, mas ele já estava namorando apertado uma outra florzinha, era melhor não atrapalhar.

(Fragmento do livro “Em busca do tesouro de Magritte.)


Texto II CIMENTO ARMADO

Batem estacas no terreno morto.
No terreno morto surge vida nova.
As goiabeiras do velho parque
E os roseirais, abandonados,
Serão cortados
E derrubados.
Um prédio novo de dez andares,
Frio e cinzento,
Terá seu corpo de cimento armado
Enraizado no velho parque
De goiabeiras
De roseirais.

Batem estacas no terreno morto.
Século vinte...
Vida de aço...
Cimento armado!
Batem estacas
No prédio novo de dez andares,
Terraços tristes
Pássaros presos,
Rosas suspensas
Flores da vida,
Rosas de dor

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INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

1) Assinale a opção correta.

a) Os autores dos dois textos falam sobre o mesmo assunto. O assunto abordado nos dois textos é:
( ) A devastação e destruição da natureza causada pelo homem.
( ) A preservação dos recursos naturais.
( ) Nenhuma das alternativas anteriores.

b) Apesar de abordarem o mesmo assunto, os resultados são diferentes em cada texto, porque:
( ) no primeiro texto a natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido, enquanto no segundo texto os pássaros e as rosas sofrem a consequência da construção de mais um prédio de dez andares.
( ) no segundo texto a natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido, enquanto no primeiro texto os pássaros e as rosas sofrem a consequência da construção de mais um prédio de dez andares.

c) Para “expulsar toda aquela sujeira” e se instalarem no seu lugar, as árvores tiveram que lutar. A parte do texto que confirma o fato de certas árvores conservarem os sinais de sua luta é :

( ) “ Todas as florestas existem antes dos homens.”
( ) “ Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras, por isso uma ou outra árvore tinha parede por dentro.”

d) No texto II o poeta fala do prédio como se ele fosse uma pessoa em :

( ) ” Um prédio de dez andares.”

( ) “ Terá seu corpo de cimento armado.”

e) O poeta se refere a pássaros presos, terraços tristes, porque :

( ) os terraços são pintados de preto e cinza.
( ) os terraços ocuparam o espaço da vegetação, a alegria dos animais e com o agravante de que nas cidades, as pessoas costumam prender os pássaros em gaiolas.

2) Escreva certo ou errado de acordo com os textos:

a) No texto II o autor utiliza a palavra “enraizado” como se o prédio fosse uma árvore. (______________)

b) As goiabeiras e os roseiras foram conservados após a construção do novo prédio. (_________________)

c) No texto I a história é fato real, enquanto que no texto II é imaginário, pois jamais destruiriam a natureza para construir um prédio. (_______________)

d) No texto I, ao tomar a cidade e devolver a vida aos seres da floresta, as árvores consideraram uma vingança da natureza. (____________)

e)Os pássaros do Texto II eram tão felizes quanto os pássaros do texto I. (____________________)


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III- GRAMÁTICA Valor: 10,0 ( 20 ac x0,5) Nota :

1. Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema?

a) tóxico - taxativo
b) enxame - inexaurívelb) táxi - taxar
c) intoxicado - exceto
d) têxtil – êxtase

2.Não são paroxítonas as palavras:
a) salada - varanda - tarde d) amanhã - última - perdão
b) leite - escada - senhora e) verdade - presença - janela
c) violetas - brigas – mesa

3.Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:

a) flui-do, sa-guão, dig-no
b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, trans-pa-ren-te
c) con-vic-ção, subma-ri-no, rit-mo
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô

4.Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente:

a) Mas-sa, i-gu-al, miú-da
b) Cons-truir, igual, cri-ei
c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
d) Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es

5.De acordo com a separação silábica, qual o grupo de palavras abaixo está totalmente correto?
a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
b) ex-ces-so, cac-to, des-cer
c) avi-so, per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
d) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-tomi-nha, in-fân-cia

6.Classificou-se, corretamente, o grupo vocálico da palavra dada em:

a) caótico - ditongo nasal
b) série - ditongo decrescente
c) estóico - ditongo crescente
d) viúva - hiato
e) pequei - tritongo

7.Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:
a) taxi - juri - gas
b) ritmo - amor - lapis
c) chines - ruim - jovem
d) juriti - gratis - traz
e) açucar - abacaxi – molestia

8.A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente é:
a)preto - orgão - seres
b)atras - medo - garoa
c)item - nuvem - erro
d)juri - governo -odio
e)tatu - cores – carater

9.Em que conjunto todas as palavras são oxítonas?
a)exame- xale- exceção
b)chapa- cachecol - próximo
c)nariz- bombom – urubu -
d)caju- caderno- lápis
e)trouxe- texto- léxico

10. Assinale a alternativa em que há erro de acentuação gráfica de acordo com a nova ortografia:
a)café – baú – ônibus
b)Coréia - idéia - enjôo
c)relâmpago - egoísta - contêm
d)órgão - lápis - saúva
e)concluí - além-túmulo – médium

11) São todos considerados epicenos os substantivos:
a)cobra- jacaré- pernilongo
b)leão- onça- girafa
c)gato- coelho- cachorro
d)avestruz- cavalo- boi
e)sabiá- coruja- bode

12) Assinale o conjunto em todas as palavras não são substantivos comuns de dois gêneros:
a)estudante, dentista, motorista
b)cadáver, mulher, sabiá
c)indígena, colega, pianista
d)jornalista, estudante, artista

13) São sobrecomuns apenas os substantivos:
a)dentista-colega-jornalista
b)testemunha-indivíduo-vítima
c)cliente-artista-aranha
d)estudante-indígena-professor

14) Assinale a sentença verdadeira:
a)Todas as proparoxítonas são acentuadas.
b)As oxítonas terminadas em i ou u que não sejam acompanhadas de hiato são acentuadas.
c)As paroxítonas terminadas em a , e ou o são acentuadas.
d)As oxítonas terminadas em i,u, is, iz ou us são acentuadas .
e)Nem todas as proparoxítonas são acentuadas.
15) Complete as frases com por quê, por que, porque ou porquê:
___ ____________ não foi à faculdade?___
Não fui à faculdade ________________ não quis.___
Eu queria saber o _______________de você faltar tanto às aulas.
___ Você está gritando _________________?
___Eu me proecupo com você. ___________________, não posso?
___ Não se preocupe tanto, ____________________ já sou um homem capaz e reponsável.

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IV-ORTOGRAFIA

1) Escreva no quadro as mudanças feitas em nosso vocabulário conforme o acordo ortográfico:

Norma atual Acordo ortográfico
anti-religioso
fim-de-semana
lêem
dêem
vêem
pára (verbo parar)pólo jóia microondas arquiinimigo

2) Complete as palavras com esa ou eza :
a) chin.............. b) limp............ c) nobr...........3)

Complete com izar ou isar :

a) civil.......... b) al.......... c) revi.......... d) valor.............

4)Complete com ex ou es :

a)t.....to b) ............cola c) ........periência d) ..........plosão

5)Apenas uma entre as demais palavras de cada grupo está escrita de forma incorreta. Identifique-a e escreva da forma correta:

a)estádio- escola- estração ------------------------------------------
b)péssimo-vasoura- assunto-------------------------------------------
c)desca-cresça-aparesça----------------------------------------------
d)excelente-excepcional-excência------------------------------------

Essa é profunda!!!! Reflita e tire suas conclusões

Esse texto é divino. Faça seus comentários e reveja seus atos

"...Um dia descobrimos que beijar uma pessoa para esquecer outra, é bobagem. Você não só não esquece a outra pessoa como pensa muito mais nela... Um dia nós percebemos que as mulheres têm instinto "caçador" e fazem qualquer homem sofrer ... Um dia descobrimos que se apaixonar é inevitável... Um dia percebemos que as melhores provas de amor são as mais simples... Um dia percebemos que o comum não nos atrai...Um dia saberemos que ser classificado como "bonzinho" não é bom... Um dia perceberemos que a pessoa que nunca te liga é a que mais pensa em você... Um dia saberemos a importância da frase: "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas..." Um dia percebemos que somos muito importante para alguém, mas não damos valor a isso... Um dia percebemos como aquele amigo faz falta, mas ai já é tarde demais... Enfim... Um dia descobrimos que apesar de viver quase um século esse tempo todo não é suficiente para realizarmos todos os nossos sonhos, para beijarmos todas as bocas que nos atraem, para dizer o que tem de ser dito... O jeito é: ou nos conformamos com a falta de algumas coisas na nossa vida ou lutamos para realizar todas as nossas loucuras...Quem não compreende um olhar tampouco compreenderá uma longa explicação.

Mário Quintana

Êta que os ensaios tao bombandooooooooooooo

Nossa ta ficando lindo demais a coreografia do CELEM na abertura dos jogos da Copa. Raiana vc ta brilhando na segunda parte. Quero parabenizar a todos que fazem parte deste grupo e dizer que fico muito feliz por ser o responsavel pelo trabalho. Ju, nao fique com ciumes hoje mando um beijo especial para voce, ta linda na coreografia!!! Fica com Deus e chama a galera pra me seguir no blog do carrasco!!!!!!

Dialogar é sempre bom para fazer acordos

Hoje foi muito bom conversar com vocês meus queridos alunos da 5a serie do José Silveira. fiquei feliz, pois voces se comportaram e souberam relatar o que de fato ocorre durante as aulas. Voces sao responsáveis por aquilo que fazem e disseram toda a verdade, sem mentiras ou invenções. Adoro todos voces!!!!!!! Guiga, quero ver voce bem comportado nas aulas viu!!!! Olhe o nosso acordo. Não se esqueçam que vocês tem atividade (produção textual para segunda feira) e levem os paradidaticos para serem avaliados. Beijão para todas as meninas e um abraçao para os meninos. Toinho, Cat, Bia, Bea, Duda enfim, todos os alunos bom feriadao e curtam bastante

Ensaio hj foi show de bolaaaaaa

Quero parabenizar a galera do CELEM que deu show nos ensaios. Meninos estou vendo a hora de montarmos uma companhia de dança. Nao esqueçam que amanha tem mais!!!!! Ate a proxima

Fabio parceiro e amigaooooo

Vlw Fábio por ser agora meu fã!!!! rsrsrsrsrs abraçao e ate amanha!!!! Vê se come pouco viu???? rsrsrsrsrs

Agradecimentossssssss

Passei hj aqui rapidinho para agradecer a todos os meus seguidores!!!!valeu galera!!! vamos continuar convidando mais gente pra fazer parte do meu universo. Quero mandar um bjao para Raiana, Juliana, Alana (gatinhas do CELEM com todo respeito) brigadao de verdade. Aproveitem e chama mais a galeraaaaaa. Bjao para Vitoria (José Silveira), convida Porto, Juli, Lalinha e Felipao pra ficar completo esse time Vi. Beijao pra minha coordenadora especialissima Léu (alivia com minha Lalinha viu??? heheheheheheh) enfim a todos que estao me acompanhando estou me sentindo uma estrela.

Galera da 5a serie do Jose Silveira, vamos estudar e tirar boas notas viu. Amanha vamos corrigir as atividades

Galera do CELEM nao se esqueçam do ensaio amanha!!!!!! vamos caprichar na coreografia e brilhar no dia da apresentação

Fuiiiiiiiii

Ensaios no CELEM

Galera!!!! cuidado com o CARRASCOOOOOOO ontem no foi feito parte da coreografia da abertura dos jogos da Copa e faltou muita gente. Todos os ensaios, há lista de presença, por isso evitem faltarem!!! Na sexta a noite, haverá ensaio a partir das 19h. Não cheguem atrasados, pois haverá desconto na nota!!!! Minhas coordenadoras, sentir falta de vcs!!!! quero que providenciem uma galera pra ensaiar os ritmos com instrumentos, faremos nossa coreografia "ao vivo". Vamos dar destaque aos meninos que tem talento, conto com voces. Na proxima sexta, vamos ver a possibilidade de ensaiar ja com instrumentos!!! Rai e Carine voces sao indispensaveis. Bjao pra vc Glesia ta arrasando como coreografaaaaaa hehehehehehehehe espero vcs no proximo ensaio

Nossa como to cansadao!!!!!!!

Vida de professor é muito estressante!!! Como sempre digo aos meus discipulos: "Professor não ganha salário, ele junta troco para pagar as contas no fim do mês" hehehehehe brincadeirinhas a parte!!!!

Queria lembrar a todos os meus alunos da 5a série do José Silveira que nesta sexta-feira iremos corrigir todas as atividades programadas no livro!!!! É bom nao vacilar galera!!!! Quero mandar um beijao para voce Dudinha que agora é minha seguidora, ajuda a chamar a galerinha da tua sala pra ficar ligados no blog do CARRASCO!!!!

Mandar um beijao tambem para a galera da 6a série, principalmente a Juli, Lari (contando os dias pra sair do castigo!!!!!), Mari Porto, Victoria ahhhhhh e para a mente brilhante Felipão!!!! Galera ensina a ele entrar no blog por favor!!!!! bjao a todos!!!!! Obs.: Não se esqueçam das atividades programadas para sexta-feira!!! o hino de Portugal e Brasil conta como nota avaliativa sobre o projeto da copa e trazer concluida a atividade feita em dupla na ultima aula!!!!

Escreva a sua história

Escreva a sua história na areia da praia,
Para que as ondas a levem através dos 7 mares;
Ate tornar-se lenda na boca de estrelas cadentes.

Conte a sua história ao vento,
Cante aos mares para os muitos marujos;
Cujos olhos são faróis sujos e sem brilho.

Escreva no asfalto com sangue,
Grite bem alto a sua história antes que ela seja varrida na
Manha seguinte pelos garis.

Abra o peito em direção dos canhões,
Suba nos tanques de Pequim,
Derrube os muros de Berlim,
Destrua as cátedras de Paris.

Defenda a sua palavra,
A vida nao vale nada se você nao tem uma boa história pra contar.

Pedro Bial

Sejam bem vindos!!!!

Galera!!!! Esse é meu novo espaço. Aqui vc podera acompanhar tudo o que se passa durante os dias de trabalho. Você podera tirar suas dúvidas das aulas, fazer comentarios, observar programações de atividades, etc. é um espaço nao so apenas do CARRASCO mas de seus fãs e seguidores heheheheheh (Brincadeiras) visite sempre meu blog e chama a galera!!!!!

Abraçao a todos !!!!!!

Toinho valeu pela força irmaoooooo


Galera do CELEM e do Jose Silveira espero vcs aqui!!!!!!!

Vida Nova!!!!

Alô galera!!!! to chegando na area!!!!!